Nova estruturação de referências curriculares são alinhadas para incluir educação midiática
O Conselho Municipal de Educação (CME) aprovou, a pedido da Prefeitura de Itabuna, através da Secretaria Municipal da Educação, a integração da BNCC Digital e Educação Midiática na Rede Municipal de Ensino em cumprimento à Condicionalidade V da complementação Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB).
De acordo com o vice-prefeito e secretário municipal da Educação, Josué Brandão Júnior, a Condicionalidade V do VAAR do FUNDEB determina que estados e municípios devem possuir referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovados pelo respectivo sistema de ensino, incluindo as normas sobre “computação” na educação básica.
A versão ampliada do “Referencial Curricular Municipal – Pelo Direito de Aprender”, atualiza a integração da Educação Digital e Midiática, adequação à BNCC Computação e inserção das competências digitais nos Campos de Experiências da Educação Infantil, Componentes Curriculares do Ensino Fundamental e modalidades de ensino da Rede Municipal de Ensino.
Com isso, promove o eixo estruturante da Educação Digital Escolar e determina a promoção do pensamento computacional, cultura digital, letramento digital, cidadania digital e uso ético das tecnologias nos ambientes educacionais. Também dá a garantia educacional e à previsão do ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais como componentes curriculares da Educação Básica.
Além disso, prevê a inclusão do Organizador Curricular da Educação de Jovens e Adultos (EJA), continuidade das ações de integração da Educação Digital e Midiática ao currículo municipal e a inclusão e consolidação da Política de Educação Integral em Tempo Integral no Referencial Curricular Municipal, considerando os princípios da formação humana integral, da ampliação dos tempos, espaços e oportunidades educativas e da articulação entre currículo, territórios, práticas pedagógicas e desenvolvimento integral dos estudantes.
